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Entrevista con la filósofa mexicana Patricia Castillo Becerra

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Patricia Castillo Becerra, destacada filósofa, profesora e investigadora de la Universidad de Guanajuato (UG). Imagen cortesía de la autora.

Eduardo Estala Rojas

Como parte de la celebración del Día Mundial de la Filosofía, UNESCO, organizamos eventos desde hace nueve años el Mexican Cultural Centre (MCC), en diversas sedes educativas y gubernamentales de la ciudad de Guanajuato, México; asimismo, realizamos documentales de divulgación de la filosofía en nuestras redes sociodigitales. Para el 2025, entrevistamos a Patricia Castillo Becerra, destacada filósofa, profesora e investigadora del Departamento de Filosofía de la Universidad de Guanajuato (UG). Es autora de los libros: “Blanchot-Heidegger, Límite de lo pensable y acontecimiento”, en co-autoría con Jesús Ruiz Pozo (Universidad de Granada, 2023), “Heidegger” (Universidad de Guanajuato, 2018), “La fenomenología del segundo Lévinas” (Universidad de Guanajuato, 2017).

¿Qué te motivó a estudiar filosofía?

«Mi acercamiento a la obra de Platón desde mi adolescencia: a los 14 años comencé a leer los “Diálogos” y ha sido un “llamado” a seguir profundizando en sus ideas. Los temas tratados por Platón hacían eco en mis cuestiones de adolescente tales como: el sentido de la vida y sobre cómo se discierne lo verdadero de lo falso y también como se distingue el conocimiento sobre las meras opiniones».

¿Qué filósofas y filósofos recomiendas para acercar a los jóvenes a leer y a estudiar filosofía?

«Justamente Platón, leer “El Banquete” y “La Apología de Sócrates”, pueden ser atrayentes por su temática y por la manera de exponer las ideas. También pueden leer a Séneca porque su lectura da una idea de cómo la filosofía puede actuar en nuestra vida personal y en nuestra autocomprensión. Para cuestiones contemporáneas se puede leer a Avita Ronell cuya obra interroga cuestiones concretas y contemporáneas de manera ciertamente exigente pero también bastánte lúdica y con humor».

¿Consideras que leer, estudiar y enseñar la filosofía, ayuda a construir una sociedad más tolerante y respetuosa?

«Sí, la sociedad podría verse beneficiada al entender que la filosofía puede permitir que sus integrantes salgan de todo tipo de condicionamiento ideológico, con su estudio puede hacerlos mucho más reflexivos del entorno en donde viven y puede permitirles también salir de los prejuicios. La cuestión de mejorar la vida social es parte integrante y esencial del cuestionamiento filosófico desde sus orígenes. Al cuestionar los prejuicios y hábitos de pensamiento se puede acceder a una comprensión de la sociedad y de los otros, lo que facilita la empatía y el respeto y también la tolerancia y eso es exactamente lo que permite la filosofía».

Celebración del Día Mundial de la Filosofía, UNESCO, en el 2016. Conferencia impartida por Patricia Castillo Becerra en la Alianza Francesa de Guanajuato, México. Foto de Eduardo Estala Rojas.

Según la UNESCO: “la filosofía es una práctica cotidiana que puede transformar las sociedades y estimular el diálogo entre las culturas”. ¿De qué manera como filósofa, profesora e investigadora, lo estás realizando en la Universidad de Guanajuato (UG)?

«Aunque mi línea de investigación es la ontología contemporánea y pueda parecer la parte más abstracta de la filosofía, el comenzar con el ejercicio del pensamiento desde sus conformaciones y sus relaciones hace que el entendimiento de las nuevas generaciones de estudiantes tenga una fundamentación firme que permitirá que las cuestiones éticas y las perspectivas dialógicas se planteen con solidez y toda la seriedad que requieren con respecto a los imperativos sociales. Además, las cuestiones éticas y sociales requieren un conocimiento de fondo alrededor de la manera en que se configura lo real para ser tratadas de manera pertinente y actualizada».

¿Por qué crees que es importante celebrar el Día Mundial de la Filosofía?

«Porque es un quehacer inherente al ser humano y porque ha conformado desde su propia aparición a todas las disciplinas que se preguntan por las cuestiones de la vida. La filosofía no es sólo un saber teórico sino una forma de vida. Además estamos en un momento histórico en el que como disciplina fundante quiere ser silenciada o diluída con otros saberes, lo cual es un signo de que nuestras sociedades se prefieren los saberes “productivos”, pero más que nunca es necesaria para que podamos replantearnos nuestro sitio en el mundo y como nos transformamos al interelacionarnos con los otros y con el desarrollo tecnológico actual».

Finalmente, ¿alguna recomendación de cafés filosóficos o espacios de discusión en Guanajuato?

«El Departamento de Filosofía de la Universidad de Guanajuato organiza periódicamente el “Coloquio de Investigación Filosófica” y eventos presenciales cada año. Asimismo, organiza las “charlas introductorias al estudio de la filosofía” anualmente, las cuales pueden seguirse online».

Para más información sobre Patricia Castillo Becerra, visita:

https://www.researchgate.net/profile/Patricia-Becerra-6

https://ugto.academia.edu/PatriciaCastilloBecerra

https://libreriaug.ugto.mx//catalogsearch/result/?q=Patricia+Castillo

  • Eduardo Estala Rojas es el director-fundador del Mexican Cultural Centre (MCC), Nottingham, Reino Unido. Actualmente colabora con el Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME), la Cátedra UNESCO de Diplomacia y Patrimonio de la Ciencia, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Correo electrónico: contacto@mexicanculturalcentre.com

Reseña del videopoema The Major Oak de Eduardo Estala Rojas

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Imagen del videopoema de Eduardo Estala Rojas ganador de la edición 2023.

Alberto Mata Ramos

Hay experiencias que son capaces de evocar emociones genuinas, un enervamiento de los sentidos. Asociada siempre con los sentimientos en su más puro estado, la poesía le suele arrebatar el protagonismo al autor para entregárselo al lector. En este caso el espectador, puede apreciar un sentido orientado hacia la cinematografía.

La obra abre con una interposición de dos imágenes: primero un plano general del centro histórico de la ciudad mexicana de Guanajuato, en donde apreciamos algunos lugares de interés como la Alhóndiga. A esta se le asoma una carretera por la que transita la segunda escena interpuesta: es una invitación a la ciudad. Se acompaña de la música y un corte para darnos otra escena, en ella una cámara apunta al rostro de una mujer que se encuentra con los ojos cerrados haciendo ejercicios de respiración. Al cabo de otro corte que muestra nuevamente los túneles, por los cuales se entra a la ciudad, una voz en off comienza la narración del poema.

Aquí lo interesante sucede cuando pensamos en la intención de la poesía, pues quiere evocar imágenes y sentimientos con sus figuras. Lo curioso del videopoema es que puede ser también revisado desde un enfoque paralelamente cinematográfico. En este caso, las palabras que son escuchadas son la base del poema que luego se convierte en un guion.

Esto se acompaña de imágenes que guardan un significado compartido con la intención del autor. No sería justo analizar los componentes del trabajo final por separado entre la dirección y producción; ya que similar a un filme, el esfuerzo en conjunto se refleja en el resultado final que deberá ser recordado en su totalidad. Lo que se puede hacer es pensar en las palabras de la narración y revisarlas como el eje central de esta idea. En este sentido, tenemos una voz femenina que habla desde una idea abstracta, pero familiar:

“Viajas

Como un disparo en mi alma

Resucito en tu vientre

Desgajas el silencio

En un eterno suspiro

Nos amanece” […]

Así las figuras que se muestran cobran un sentido especial, ya que comparten un simbolismo con las palabras clave de este primer verso. Las primeras imágenes corresponden al viaje en carretera atravesando los túneles, principal entrada a la ciudad de Guanajuato. Un brote de retoño que va comenzando a salir de la tierra y que va asimilando la relación entre la maternidad y la naturaleza presente en el arte.

Incluso la palabra “alma” es acompañada de imágenes que dejan ver un cielo lleno de nubes en movimiento. Todos estos gestos juegan a favor de la intención simbólica del poema y sus temas principales. Primero el aire y luego concreto, edificios coloridos al mencionar la vida y las ornamentadas lápidas al hablar de la muerte. Todo sin perder el elevamiento ni dejar de asociar las palabras y conectar al texto con lo visual. La música se presenta y predomina la narración escalándose entre las imágenes.

Se menciona lo onírico. Dormir involucra soñar y eso ayuda al despertar, hay de nuevo un regreso a las primeras imágenes, se muestra otra interposición de las tomas con aquella de la mujer haciendo estos ejercicios de respiración y luego abre los ojos. El tacto está presente durante todo el video de manera palpable, se comenta en el texto y esta última reflexión se encarga de argumentar la relación entre el soñar y respirar. Entre vivir y morir. En este también se encuentra el sentir poético. Existe un juego con la voz editada para hacer eco, pretendiendo confundir la noción de estar dormido o despierto. Se potencia este sentimiento con las imágenes:

[…]“El mundo es para los que abren los ojos cada mañana

También para los que duermen

Pero no todos saben

Si están dormidos

O despiertos” […]

Aquí los sueños ya no sólo dictan la posición en un estado sensorial, sino que eluden al deseo y al futuro. El tacto sirve como marca de percepción entre un estado y el otro. Resultando un ensayo para la reflexión de la consciencia humana; soñar no solo involucraría dormir, sino imaginar, anhelar. Es acertado el uso de la ciudad para contrastar las ideas de naturaleza en figuras que se vuelven familiares; la obra finaliza con la mujer despertando entre los versos finales del poema, que habla no en vano de reconciliación. La obra es acertada y está muy bien llevada, ya que logra claramente evocar un sentimiento de manera natural.

Título: The Major Oak

Autor: Eduardo Estala Rojas

Dirección: Enrique Saucedo González

Locución: María de los Ángeles Granados Mata

Producción: Mexican Cultural Centre (MCC), Reino Unido, AEDigital Estudio, México

Duración: 2:15 min

Año: 2023

Reseña: Alberto Mata Ramos

Sinopsis: Ganador del concurso de videopoemas POEX 2023, Poesía en Xixón, España (17-25 de marzo de 2023). La obra narra con una voz en off el poema que acompaña escenas de una mujer que camina por los callejones del centro histórico de Guanajuato, México. Resaltan temas de naturaleza y feminidad. El albor del alma y su relación con lo onírico. Presentes en un formato con fuertes relaciones pictóricas entre el texto y la imagen.

  • Alberto Mata Ramos es estudiante de Letras Españolas en la Universidad de Guanajuato, México. Colaborador del CineClub UG y el Coloquio Nacional Efraín Huerta; organizador de su 11 y 12 edición, así como encargado de la logística y enlace cultural. Reconocimiento en áreas diversas de Literatura Mexicana y Literatura Comparada, reconocimiento en cursos de guion y teoría cinematográfica por parte del CineClub UG. Especialidad de investigación literaria y lingüística, teoría de la adaptación, historia y cultura general. Contacto: aruberutodesu@gmail.com

Historia oral: un decantador para la sociedad mexicana del siglo XXI

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Asistentes al taller de Historia Oral, auditorio del Museo de la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México, 2025. Crédito de la fotografía: Michelle Bouttier.

Mireya Buenrostro Murrieta

El 12 de julio de 2025, en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, México, se llevó a cabo el taller de Historia Oral, con el lema: “Recupera tradiciones y costumbres; preserva tu historia y la de tu comunidad”, por la historiadora Jazmín Ivonne Mortera Álvarez. El punto de encuentro fue en el auditorio del Museo de la ciudad de Guadalajara. Asimismo, se contó con el apoyo del director de cultura de Guadalajara, Carlos Alberto González Martínez.

En cuanto al planteamiento del taller, está enfocado en conferir con la historia oral y las soluciones a las situaciones del presente para ayudar a la sociedad a través de las vivencias, las cuales también son parte del conocimiento, así como a resguardar el acervo histórico.  

Un método más allá de entrevistar

En primer lugar, la historiadora Jazmín Ivonne Mortera Álvarez, considera que “la historia oral es una herramienta metodológica, la cual permite conocer el pasado a través del presente, mediante las historias de vida de las personas, describiendo los procesos que han vivido de generación en generación. Permitiendo descubrir una parte cualitativa de una identidad biográfica, familiar o social. También es una vía para dar voz a los sin voces, es decir, a esas personas que han marcado la diferencia con sus ideas y el mundo no lo sabe”.

Consecuentemente, sugiere como guía el método de historia oral de la profesora Yanina, de la Universidad Nacional de Costa Rica, que consta de cinco conceptos: describir ¿qué describieron otras generaciones?, retratar ¿qué retrataron otros viajeros?, contar ¿qué contaron los ancestros?, vivir ¿qué han vivido los habitantes (pasado-presente)? y necesitar ¿qué aspectos necesito para crear la investigación?, ¿qué necesito rescatar o difundir? Señalando que “es necesario considerar la entrevista como una charla de café, la cual vamos armar como un rompecabezas, eligiendo de la historia aquello que vamos a escribir, tratando de ser jueces imparciales”.

“Al hondar en la historia oral, nos enfrentamos a dos conceptos: la memoria y el olvido. Sin embargo, el olvido surge como parteaguas, ya que destila la necesidad de compartir y recordar”, subrayó.

Igualmente, encomienda que el entrevistador “debe preguntar con sensibilidad y respeto, al momento de la entrevista. Así como darse la libertad de dejar sus propias creencias y permitirse descubrir el mundo del entrevistado, las cuales vienen acompañadas de fotografías, objetos, ropa, juguetes, etc. No obstante, realizar una entrevista y llevarla a cabo, es la mitad del camino, la otra parte es cuando se pasa al proceso de la transcripción y la selección de los datos que se desean transmitir. A partir de aquí, se da paso a la interpretación, con la advertencia de saber cuándo poner límites”.

“Uno de los retos es saber escuchar y darnos cuenta en qué momento preguntarle al entrevistado, si quiere continuar con la entrevista, porque hay veces que las personas van a expresar su naturaleza humana, van a revivir emociones, a llorar o quebrarse por lo recordado. Al finalizar, es importante agradecer a la persona por expresar su vulnerabilidad”, declaró.

Cabe mencionar, que asistieron al taller maestros de preparatoria, alumnos, padres de familia y público en general, que buscan conocer y rescatar las historias familiares para saber de dónde vienen o buscar un sentido de pertenencia. Además, saber qué y cómo tener un acercamiento con los adultos mayores sobre la evolución de la ciudad. Así como el uso que le darán al cúmulo de entrevistas que han realizado.

Por último, la historia oral es una herramienta que va más allá de realizar sólo preguntas y respuestas, es un ejercicio social reflexivo que nos acerca al otro. Ayuda a escuchar, a socializar y a recordar la diacronía de un pueblo frente a las futuras adversidades o transformaciones socioeconómicas.  

  • Mireya Buenrostro Murrieta actualmente es la relatora del Mexican Cultural Centre (MCC), Nottingham, Reino Unido. Egresada de la licenciatura en Historia por la Universidad de Guanajuato (UG), México. Realizó las relatorías del libro “De Francia a México, de México a Francia, textos sobre el trayecto entre dos culturas» (Universidad de Guanajuato, 2018), coordinadores: Andreas Kurz y Eduardo Estala Rojas. Contacto: mireya_buenrostro@hotmail.com

Recomendación editorial del MCC 2024

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«Encarnando lo artificial: danza y co-creatividad humano-IA», autor: Diego Antonio Marín Bucio, editorial: ‎Universidad Latina de América, México, 2024. ISBN: 978-607-703-026-3.

El mexicano Diego Marín es antropólogo de la danza, coreógrafo, intérprete y director de escena experimental. Es candidato a Doctor por la Universidad de Oslo (PhD en Etnocoreología). Cuenta con un Máster en Práctica, Conocimiento y Patrimonio de la Danza (Choreomundus) y dos licenciaturas, una en Danza por la UAEH y otra en Ciencias de la Comunicación por la UNLA. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Cambridge (LCFI) y ha sido profesor invitado en la Rambert School of Contemporary Dance de Londres, así como invitado de honor en la Cátedra Mexican Cultural Centre (MCC) de Diplomacia Cultural. Fue nominado al premio Science and Research in Dance en los One Dance UK Awards 2022 (Reino Unido) y ha recibido varios premios a lo largo de su trayectoria. Su propuesta artística se caracteriza por la teatralidad física, la metonimia multimodal y la creación de atmósferas enigmáticas. Entre sus trabajos más destacados de encuentran «Hedónimal» (2018), «The secret of the blessed» (2021) y «Dancing Embryo» (2022). Su investigación académica se centra en la inteligencia cinestésica y la ontología de la creatividad.

Para comprar el libro clic AQUÍ.

Felipe Isaac Meléndez Jasso: destacado fisicoculturista mexicano

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Felipe Isaac Meléndez Jasso. Crédito de la fotografía: El King Arthur Gym.

Gustavo Cabrera Flores

Muchas veces personajes dotados de gran talento son olvidados sin que nadie les reconozca su importante labor dentro de diversas disciplinas, tal es el caso del mexicano Felipe Isaac Meléndez Jasso, originario de la ciudad de Guanajuato, quien ha destacado en el fisicoculturismo tanto a nivel estatal como nacional.

En entrevista exclusiva para el Mexican Cultural Centre (MCC), resaltó que siempre le ha gustado el deporte pero sin algo específico hasta en el año de 1998, cuando unos amigos suyos de la preparatoria lo invitaron a ponerse en forma, asistiendo a un gimnasio en el Centro Cultural de San Luisito, donde le gustó el levantamiento de pesas.

“Fui a una competencia de fisicoculturismo en Moroleón y de ahí quise prepararme para competir y para subir a un podio y empecé obteniendo los primeros lugares. Así el entrenador Pablo Hernández, durante unas fiestas de San Juan y Presa de la Olla, ofreció entrenarme al interior de su gimnasio y también promoverme”, agregó.

Además comentó que participó en distintas competencias a nivel estatal realizadas por la Asociación Guanajuatense de Fisicoconstructivismo y Fitness A. C., en donde se lleva a cabo una elección de quienes competirán a nivel nacional en la Ciudad de México.

Al respecto precisó que durante el 2017, participó en las competencias efectuadas dentro de diferentes municipios, consiguiendo ganar importantes premios desde un quinto lugar hasta un primer lugar, especificando que existen diversas categorías como principiantes, juvenil, novatos y veteranos.

“Enseguida me capacité como Instructor en Desarrollo Muscular y Culturismo, curso impartido a través de la Asociación Mexicana de Educación Deportiva (AMED) y avalado por la SEP y la CONADE, con lo cual pude actuar como auxiliar para cualquier otro deporte”, aseveró.

Añadió que debido a lo anterior, hace 5 años aproximadamente se puso al servicio de la ciudadanía en el King Arthur Gym del cual es el administrador; un lugar donde fomenta el deporte, da clases y asesorías a niños, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad.

Cabe mencionar que Felipe Isaac Meléndez Jasso, también cuenta con una licenciatura en Seguridad Pública y obtuvo recientemente una certificación en defensa personal y escolta especializado en CQB (combate en espacios cerrados), siendo ésta una certificación internacional. Además con preparaciones anteriores, promueve el cómo enseñar a los ciudadanos a defenderse, utilizando cualquier objeto sin ser tan ostentoso y que incluye al famoso sistema de Krav Maga de origen israelí.

Puntualizó que igualmente tiene una certificación en nutrición y farmacología deportiva, reconocida por la Asociación Mexicana de Educación Deportiva (AMED), para ello posee pesas y otros aparatos para realizar las actividades funcionales específicas dentro de su gimnasio el King Arthur Gym.

Recalcó que desde hace 9 años, organiza anualmente una competencia de fisicoculturismo en el municipio de Guanajuato conocida como Mr. Pípila, abierta para participantes locales como foráneos, teniendo concursantes de los estados de Guanajuato, Michoacán, Querétaro, San Luís Potosí, Jalisco y la Ciudad de México.

Expresó que al interior de esa justa deportiva efectuada durante el mes de noviembre, se otorga una premiación desde el quinto lugar hasta los primeros lugares, consistentes en trofeos, medallas y estímulos económicos.

Asimismo comentó que en su gimnasio cobra cuotas módicas al público, sobre todo porque busca fomentar activamente el deporte entre la población; por lo tanto, hace un llamado a las autoridades oficiales e instituciones privadas y personas involucradas con el deporte, solicitándoles su ayuda a través de apoyos económicos o en especie, publicidad o por medio de patrocinios.

Manifestó que seguirá con estos proyectos de vida dentro del ámbito deportivo y cultural, apoyando a hombres, mujeres, personas de la tercera edad, gente con capacidades diferentes o enfermedades crónico degenerativas.

“A todos ellos los espero al interior de mi gimnasio localizado en Marfil, en la ciudad de Guanajuato, con el propósito de guiarlos, apoyarlos y asesorarlos a conseguir sus objetivos específicos de salud, bienestar e incluso estéticos”, concluyó nuestro entrevistado.

Para más información del mexicano Felipe Isaac Meléndez Jasso:

Facebook: King Arthur GYM marfil gto / Fisaac Mjasso

WhatsApp: +52 4731042734 Correo electrónico: fimjtaz@gmail.com

Gustavo Cabrera Flores es ingeniero geólogo, ingeniero químico, contador público y periodista.

Imparte conferencia la Dra. Graciela Velázquez Delgado, en el Día Internacional de la Cultura Científica

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La profesora e investigadora Graciela Velázquez Delgado y Gilberto Martiñón Cano, juez e investigador. Crédito de la fotografía: Eduardo Estala Rojas.

Gustavo Cabrera Flores

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Cultura Científica, la profesora e investigadora Graciela Velázquez Delgado, del Departamento de Historia de la Universidad de Guanajuato (UG), impartió la interesante conferencia titulada: “La historia de la ciencia y sus nuevos derroteros”.

La trascendencia de lo anterior, estriba en el hecho de que a través de estos eventos se busca fomentar y fortalecer entre la población una cultura compatible con la ciencia, a fin de poder enfrentar con éxito y de la mejor manera posible los retos que representan la información falsa, el cambio climático, las pandemias, la demanda energética, la intolerancia y muchos temas más de suma importancia para la humanidad y el planeta Tierra.

Por ese motivo en el 2020, un grupo de instituciones emprendió la iniciativa de elegir al 28 de septiembre como el Día Internacional de la Cultura Científica, aniversario del inicio de la serie “Cosmos”, uno de los programas más influyentes dentro de la historia del conocimiento humano.

En este sentido, entre las instituciones quienes se dieron a la tarea de llevar a cabo dichas actividades destacan por parte de México: La Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica, la Red Nacional de Actividades Juveniles de Ciencia y Tecnología, la Red Mexicana de Tallerístas de Ciencia Fibonacci, Innovación y Cultura Científica.

Mientras que Costa Rica lo hizo por medio de la Fundación para el Centro Nacional de Ciencia y Tecnología, el Laboratorio Nacional de Nanotecnología, el Centro Nacional de Alta Tecnología y la Universidad Nacional de Educación a Distancia, a quien se sumaría el MILET (Mouvement International pour le Loisir Scientifique et Technique), en Francia.

Dentro de este gran evento que se realizó al interior de las instalaciones del Auditorio Jorge Ibargüengoitia de la Dirección General de Cultura y Educación Municipal de Guanajuato, fue presidida por la conferencista: Graciela Velázquez Delgado, el juez e investigador Gilberto Martiñón Cano, y el director y fundador del Mexican Cultural Centre (MCC), Eduardo Estala Rojas. Además, estuvieron presentes personal de la mencionada Dirección General de Cultura y Educación y público en general.

La presentación de la referida conferencia estuvo a cargo del juez e investigador Gilberto Martiñón Cano, quien resaltó la importancia que tuvieron en este rubro las indagaciones efectuadas por los filósofos griegos, los cuales siempre buscaron encontrar una explicación racional a los diversos fenómenos de la naturaleza como la lluvia, el viento, el fuego, las estaciones del año y el movimientos de los astros, entre otros.

Enseguida dio a conocer una cronología de las distintas revoluciones científicas que han existido desde la antigua Grecia con Platón, Aristóteles, Pitágoras, Hiparco y Tales de Mileto, pasando después a la revolución iniciada por Isaac Newton, Nicolás Copérnico y Galileo Galilei, después vendría la revolución industrial en Inglaterra, las investigaciones de Charles Darwin, enseguida estaría la aparición del neokantismo donde hubo una separación entre las ciencias reales y las ciencias ideales.

Seguirían la era atómica, la automatización digital, las teorías de Albert Einstein, la biotecnología, el internet, la inteligencia artificial y finalmente las redes sociales, la nube y la replicación artificial de los cromosomas. Después abordó el tema de la reforma judicial en México, aduciendo que eso representa un regreso al siglo XIX, porque las ciencias y las resoluciones jurídicas no se deciden por medio de votos populares, ni recurriendo a las apreciaciones subjetivas, sino con base a un trabajo intensivo de personal altamente capacitado en el ámbito de las Leyes y el Derecho.

Por su parte, Graciela Velázquez Delgado, subrayó que vivimos en un mundo donde predomina la ciencia occidental que es sumamente dinámica y cambiante, pues algunas ciencias de hoy en el pasado no lo eran y lo que actualmente conocemos como ciencia tal, no lo será en el futuro ya que vendrán otras generaciones con nuevas propuestas y planteamientos.

Asimismo, comentó lo referente a las ciencias nacionales las cuales buscan soluciones alternativas para sus propios países, y que podrían ayudar a otras naciones quienes tienen problemas similares pero no iguales, por lo tanto deben ser aplicadas a las necesidades y requerimientos específicos de éstas últimas.

Recalcó que la investigación debe ejercerse con un estricto rigor metodológico y recurriendo a fuentes documentales, archivos, bibliotecas, periódicos y revistas especializadas, testimonios artísticos y gráficos como fotografías, acuarelas, pinturas al óleo y entrevistas con científicos que den testimonio de sus trabajos y descubrimientos. En este rubro elogió los trabajos realizados por Maria Sibylla Merian, Alexander von Humboldt y Alfredo Dugès, quienes hicieron acuarelas y dibujos de distintas especies de insectos, vegetales, aves y serpientes.

Precisó que anteriormente sólo se reconocía y se les daba todo el crédito a quienes dirigían los proyectos de investigación, pero no a todo el personal que laboraba y colaboraba dentro de los mismos. Al respecto, citó el caso Albert Einstein, Robert Boyle y Charles Darwin, que lograron un enorme prestigio por sus teorías, hipótesis y descubrimientos; sin embargo, detrás de todos ellos había un gran número de personas trabajando en dichas investigaciones científicas a las cuales no se les menciona absolutamente para nada.

Reiteró que debido a ello, ahora se trata de reconocerlos a todos aquellos quienes participaron dentro de esas actividades, realizando diversos experimentos al interior de los laboratorios o fuera de ellos cuando era necesario.

Aunado a eso, especificó que ahora los historiadores están efectuando acciones encaminadas a revalorizar la actividad científica, la cual existió en México durante los siglos XIX y XX, con trabajos muy importantes no reconocidos porque siempre persistió la idea de la supremacía europea y norteamericana, en donde a la ciencia que tenía verificativo en otras naciones se le catalogaba como inferior y sin gran importancia.

Indicó que a nivel estatal durante esos siglos, los sitios en los cuales la investigación científica logró tener mayor relevancia fueron Guanajuato Capital y León, aunque no se descarta que igualmente la haya existido dentro de otros municipios del Estado de Guanajuato.

Para concluir, hizo la presentación de un libro sobre estos temas en donde ella aparece como la coordinadora, titulado: “Ensayos sobre las regiones de producción científica en México, siglos XIX y XX”, editado por la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSyH), Campus Guanajuato de la Universidad de Guanajuato (UG).

Gustavo Cabrera Flores es ingeniero geólogo, ingeniero químico, contador público y periodista.